Objetivo general:
Capacitar al estudiante de postgrado en el desarrollo de las competencias necesarias para otorgar atención odontológica integral basada en enfoque de riesgo del paciente niño y adolescente con o sin necesidades especiales de atención.
Objetivos específicos:
El estudiante estará capacitado para:
1 Conocer los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante el proceso de crecimiento y desarrollo en el niño y su relevancia en la atención odontológica infantil.
2 Reconocer enfermedades de carácter sistémico e infectocontagiosas más prevalentes en la niñez y adolescencia, y sus manifestaciones orales.
3 Diagnosticar y reconocer la prevalencia de las alteraciones y/o enfermedades más frecuentes en el sistema estomatognático del niño y adolescente.
4 Aplicar técnicas de orientación en la conducta del niño para lograr adaptación a la atención odontológica.
5 Planificar y aplicar tratamientos odontológicos según enfoque de riesgo individual y familiar en cada paciente
6 Realizar diagnóstico, prevención e intercepción de anomalías dentomaxilares en dentición temporal y mixta.
7 Ejecutar técnicas de rehabilitación oral simple y compleja en el paciente infantil y adolescente.
8 Conocer la epidemiología y prevención de los traumatismos dentoalveolares que se presentan con mayor frecuencia en niños y adolescentes.
9 Conocer y ejecutar técnicas de atención de urgencia y tratamiento específico en traumatismos dentoalveolares en niños y adolescentes.
10 Tratar la patología oral del paciente pediátrico sindrómico y/o sistémicamente comprometido.
11 Ejecutar tratamiento odontológico integral bajo anestesia general en pacientes con requerimientos especiales en un centro hospitalario y los protocolos y normativas que la rigen.
12 Conocer las técnicas de sedación que se utilizan en el tratamiento odontológico de pacientes de difícil manejo y las normativas que las rigen.
13 Aplicar método científico en la resolución de problemas odontológicos en el paciente infantil y adolescente.
14 Desarrollar conductas basadas en la evidencia científica aplicando conceptos de la revisión crítica de la literatura.
|