La Universidad de Antofagasta, institución estatal y regional,  recibe anualmente en sus aulas un número aproximado de 1260 nuevos alumnos, para su oferta académica de 33 carreras. El origen de dichos estudiantes proviene en un 68% de la propia región; 17% de las regiones I a IV y 15% del resto del país, incorporándose a la institución con un puntaje promedio en la P.A.A. de 571 puntos, concentrándose el 52% de los nuevos ingresados en el tramo de 450 – 550 puntos. Un alto porcentaje de estos estudiantes ha recibido su formación básica y media en colegios municipalizados y subvencionados. La gran mayoría de los nuevos alumnos deben cursar, a lo menos, una de las asignaturas de Ciencias Básicas, estando el 90% de ellos obligados de cursar asignaturas dictadas en el área de la Física, la Matemáticas o la Química.
Lo anteriormente expuesto, sumado a lo tradicional del proceso de enseñanza–aprendizaje, centrado fundamentalmente en el aspecto expositivo, y  procesos metodológicos poco motivantes,   han generado una alta tasa de reprobación que, en promedio, el año 2000 alcanzó el 54%.  Este hecho no sólo genera una alto porcentaje de estudiantes en circulación en el Ciclo Básico, sino que retarda ostensiblemente el egreso de los profesionales que forma la institución constituyendo estas características un serio daño social a la región y a la propia familia del alumno.
 Este proyecto pretende mejorar la calidad de los servicios docentes que la Facultad de Ciencias Básicas imparte a las carreras de pregrado, mediante la incorporación de Tecnologías de la Información, Equipamiento Moderno y Nuevas Metodologías de Aprendizaje, así como la Capacitación de los Cuadros Docentes, facilitadores en este proceso, que permitan optimizar la inserción del alumno a la carrera que efectivamente opte, y en los estudiantes de la propia Facultad contribuya a una formación  profesional a un nivel acorde con el avance científico y tecnológico que el desarrollo económico y social de la región y el país demandan. Este objetivo mantiene coherencia con el fundamento de la misión de la Universidad que “es ser reconocida en el ámbito nacional e internacional por la excelencia de su producción académica, traducida en la formación integral y calidad profesional de sus egresados, en el nivel de sus servicios y demás actividades, y en un proceso permanente de modernización tecnológica”, a la que contribuye la URP con el desarrollo y transmisión de nuevos conocimientos en la preparación de recursos humanos, proporcionándoles sólida formación en el ámbito de las ciencias, capacitándolos para crear y adaptar el conocimiento científico a las necesidades tecnológicas que el desarrollo económico y social requiere.