Las carreras y Escuelas de Servicio Social/ Trabajo Social pertenecientes al  Consejo de Rectores, ante la necesidad de fortalecer la formación de sus alumnos/as se han unido en consorcio para generar una innovación curricular que responda a los cambios de contexto que se experimentan en la sociedad chilena y mundial, a partir de los efectos de la globalización y que algunos autores tienden en denominar potsmodernidad.  En este sentido, se ha visualizado la necesidad de generar un currículo mínimo común, desde el enfoque de competencias,  que permita la formación de los estudiantes tomando como referentes centrales las necesidades del medio social y  las instancias empleadoras de Trabajo Social
De este modo, se espera que este proceso de homologación de contenidos educativos mínimos facilite una mayor movilidad estudiantil y académica,  y genere eficientes redes de apoyo inter-escuelas. Asimismo, con el desarrollo de estos elementos se espera potenciar aquellas habilidades y destrezas que los alumnos/as  requieren para una empleabilidad  futura exitosa